江西会计:2015年江西会计从业资格无纸化考试财经法规第五章重点考点总结:会计职业道德

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考点1：广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。狭义的职业道德是指在一定职业活动应遵循的、体现的一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。
考点2：职业道德的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
考点3：会计职业道德规范的主要内容
会计职业道德作为职业道道地地体系的一个组成部分，涵盖了会计从业人员与会计主体、职业与职工、职业与职业之间的关系。其主要内容包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。
1．爱岗敬业。这是会计从业人员做好本职工作的基础和条件，是最基本的道德素质要求，包括：
一是热爱会计工作，这是做好会计工作的前提。
二是安心工作、任劳任怨，不计较个人得失。
三是一丝不苟，严肃认真地处理每一笔经济业务事项。
四是忠于职守，尽职尽责，服务社会，为维护社会主义市场经济秩序，促进社会主义市场经济发展，尽心尽力，做出应有的贡献。
考点4：会计职业道德与会计法律制度的主要区别
（一）性质不同
会计法律制度通过国家机器强制执行，具有很强的他律性。会计职业道德并不都是统治阶级的意志，很多来自于职业习惯和约定俗成。会计职业道德依靠会计从业人员的自觉性，自愿地执行，并依靠社会舆论和良心来实现，基本上是非强制执行的，具有很强的自律性。
（一）作用范围不同
会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化，具有较强的客观性。会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。会计法律制度的各种规定是会计职业关系得以维系的最基本条件，是对会计从业人员行为的最低限度的要求，用以维持现有的会计职业关系和正常的会计工作秩序。
（二）实现形式不同
会计法律制度是通过一定的程序由国家立法机关或行政管理部门制定，颁布和修改的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文条例。而会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，日积月累，约定俗成。其表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范。
（三）实施保障机制不同
会计法律制度不仅仅是一种权利和义务的规定，而且是由国家强制力保障实施的。（牢记）
考点5：会计职业道德教育的内容
（一）职业道德观念教育
普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础。
（二）职业道德规范教育
职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。
（三）职业道德警示教育
职业道德警示教育是指通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启示和警示。
（四）其他与会计职业道德相关的教育
考点6：会计职业道德教育的途径
（一）在会计学历教育中进行职业道德教育
（二）在会计继续教育中进行职业道德教育
（三）会计人员职业道德的自我教育与修养
考点7：会计职业组织的行业自律
会计职业组织起着联系会员与政府的桥梁作用，应充分发挥协会等会计职业组织的作用，改革和完善会计职业组织自律机制，有效发挥自律机制在会计职业道德建设中的促进作用。